我院举办“德国双元制职业教育模式教学研究”专题报告会

2009-11-12   出处:新闻中心   作者:孔伦 责编:朱梓铭

      为推动我院教学改革的进一步发展,组织广大教职工积极学习国外先进办学经验,11月11日下午,我院举办了“德国双元制职业教育考察”学术讲座。讲座由教务长处长张永学主持,邀请院长助理王全升主讲,各系部教学主任、教研室主任和六系的全体教师听取了讲座。
      王全升结合赴德考察的经历,介绍了德国双元制教育概况,其中包括当今德国双元制教育的模式、职业学校教师的培训机制、职业教师在双元制系统中的作用、教学计划的制定实施、政府在双元制教育中的任务、双元制在企业中的实际运用、企业培训中心在企业中的作用等。
      王全升着重讲述了双元制的培养目标和模式的三个层面(思想层面、机制层面、模式层面)、职业学校教师的培养机制、双元制职业教育体系的构成及理论基础等几个方面的问题,总结了德国双元制职业教育的特点,即同生产紧密结合、企业的广泛参与、互通式的各类教育形式、培训与考核相分离的考核办法。针对我院正在开展的教育教学改革工作,结合双元制职业教育的特点,王全升提出了专业设置以职业分析为导向、以职业分析为导向确定职业(专业)、培养目标以职业能力为本位、课程编制以基础面宽为基点、课程实施以双元合作为基础、教学活动以受培训者为主体、考试考核以客观要求为标准等七个方面的指导意见,为教师们开展具体教学工作提供了参考依据。
      王全升指出,现代社会是一种动态的社会,其变化的幅度、速度、能级极大,对劳动者提出了前所未有的新要求,所以我们不仅要注重学生综合职业能力的培养,而且还要强调关键能力的训练,最重要的是独立学习、独立计划、独立实施、独立控制与评价的能力。
      最后,王全升对双元制在我国的实施过程中存在的若干问题进行了阐述,让教师们在学习先进经验的同时,认识到存在的问题和不足,引导教师在今后的工作中进行思考并不断改进。
      通过本次讲座,使我院教师对德国双元制职业教育模式有了更全面详细的了解,为我院实施教育教学改革提供了良好的学习平台,在座教师普遍表示受益匪浅,讲座在热烈的掌声中圆满结束。


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