【河南日报】打造中原高职教育的名牌大学

2009-02-25   出处:河南日报   作者:王晖 曹锐 王华云 责编:河南日报

      党的“十七大”报告指出,“优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”这就表明,促进教育发展,在我党领导人民全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进程中,是一项具有全局性、战略性的任务,也是我国教育改革和发展坚定不移追求的目标。
      把促进教育发展作为国家基本教育政策,是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,促进社会发展必须贯彻党的“十七大”精神,按照国家基本教育政策,“办好人民满意的教育”。这就要求我们继续实施科教兴国战略和人才强国战略,落实教育优先发展的战略地位。重点部署促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,优化教育结构,不断扩大教育机会,提高学生综合素质,全面提升国民素质,为人力资源强国建设打下的基础。
      在李顺兴的带领下,郑州交通职业学院认真贯彻落实党的“十七大”提出的“大力发展职业教育,提高高等教育质量”的精神,专注于职业教育,正努力打造中原职业教育的名牌学院。
      学院十几年如一日,励精图治,栉风沐雨,锐意进取,现已把学院打造成全国在校生规模最大、专业特色鲜明、管理模式先进、毕业生就业率高的交通汽车类高等院校。日前,记者走进郑州交通职业学院,采访了身为中国农工党中央教育委员会委员、河南省政协委员、中国农工党郑州市委副主委的郑州交通职业学院院务委员会主任、院长李顺兴,探寻他成功的轨迹。

 群策群力,抓好教学质量“生命线”

    在教育教学管理过程中,李顺兴始终把“教书育人,管理育人,服务育人”作为郑州交通职业学院的办学宗旨。学院秉承“修德,启智,博学,笃信”的校训,争创一流,塑造学院品牌,培育科学文明、健康向上的校园文化。并把“建设国内一流的交通汽车类普通高校”当成自己的目标,力求把郑州交通职业学院办成一所为国家培养高素质技能型专门人才的职业院校,促进我国教育事业的健康发展。
    为了彻底摆脱传统的教育教学模式,树立可持续发展的教育观,李顺兴坚持“善为先、德为上、诚为信、和为贵”的原则,把培养高素质技能型专门人才作为推动学院发展的第一动力。李顺兴认为,高等职业院校要发展,就要建立一支相对稳定的专业师资队伍,就要为广大教师搭建适应专业发展的平台,学习和应用最新的教育和管理理念,改革教学模式,提高教学质量。
      为建立学习型院校,使教职员工迅速实现专业成长,李顺兴采取“走出去”和“请进来”相结合的办法,培养造就了一大批教学教育管理专业人才队伍。注重高层管理者的再教育与再培训,定期举办高等教育管理培训班,推出知名教育专家讲座。同时通过“老带新”的方式培养青年教师,提高青年教师的执教能力。坚持培养引进中青年学术带头人和学术骨干,不断提升郑州交通职业学院的核心竞争力。一大批专家学者为学院的教育事业兢兢业业地工作,勤奋钻研、无私奉献。近二年来,全院教师共出版自编教材二十五部,发表论文七十七篇,教科研立项二十四项,获得省级以上教科研成果奖九项、省级教学成果奖三项。
      李顺兴还从学院高层管理者的再教育与再培训入手,定期举办高等教育管理培训班,推出知名教育专家讲座。在长期的办学过程中,李顺兴始终坚持“办学质量为第一位”的原则,视办学质量为学校的“生命线”。在李顺兴的倡导下,郑州交通职业学院实施了“教学质量工程”,大力推进教学改革,革新教职员工观念。在实施“教学质量工程”中,李顺兴还发扬民主,动员全院教职员工积极参与改革,为学院提高教学质量出主意、想办法,群策群力推进该项工程的实施,极大地促进了学院的教育改革,使教学质量大大提升。
      学院不断地在各专业推进教学手段现代化建设,实施新的培育模式,不断更新课程体系的设置,强化教学实践环节,涌现出了一批批优秀的教学改革成果。通过改进教学方案,优化了课程结构,提高了课程的综合化、系统化程度,形成了一批精品课程,使交通汽车类传统优势专业的综合实力明显增强。基本形成了特色鲜明、优势突出、结构合理、内涵互补的专业格局。其中汽车运用技术专业、汽车电子技术专业为“河南省教学改革试点专业”、 汽车运用技术专业、汽车电子技术专业、物流管理、电子信息工程技术专业为“郑州市重点专业”。
      辛勤耕耘,捷报频传。学院的办学理念和办学成果得到了社会和国家教育部门的充分认可和赞赏。学校先后被评为“河南省文明学校”、“河南省十大诚信单位”、 “河南省职业教育先进集体”、“郑州市职业教育先进单位”、“河南省高校先进办学单位”、 “河南省普通大中专毕业生就业工作先进单位”、“河南省高校德育评估优秀单位”、“河南省高校成人教育评估优秀单位”、 “郑州市文明单位”、“郑州市大中专社会实践先进单位”、“郑州市高校学生管理示范性建设优秀单位”等荣誉称号。

 敢为人先    探索“校企合作新模式”

      高等职业教育,谁占领市场、谁就拥有主动权,谁就拥有广阔的就业空间!
      谁独具特色,谁就拥有先机,谁就能傲立于高校之林!
      在李顺兴的倡导下,该学院“校企合作”的办学模式应运而生并迅速成长。李顺兴以“校企合作模式”为载体,实施“工学结合”,突出并深化“订单式培养”教育。
      所谓“订单式培养”,参与合作的企事业单位依托高校进行新员工的培养和在职员工的培训,用人单位通过与合作院校签订人才培养和培训合同,可以优先录用合作院校的毕业生,并能直接参与合作院校的教育与培训活动。这种做法使当前高校面临的毕业生“就业难”问题迎刃而解。
      2007年6月24日,标志着校企合作成果结晶的“奇瑞班”正式揭牌成立。郑州交通职业学院与奇瑞汽车有限公司达成协议,双方共同进行“奇瑞班”的培养工作,学生毕业并经考核合格后可直接进入奇瑞公司工作,实现了真正的“校企双赢”。 “奇瑞班”从一年级开始实施定向培养,横跨学院汽车类所有专业,1000余名学生参与选拔,486人入选,人数之多、规模之大,在河南省均据首位。媒体称赞郑州交通职业学院“引领就业模式大转变”,让“大学生一入学就找到了工作”。
      2007年11月15日,郑州交通职业学院携手河南顺丰速运有限公司联合组建了“顺丰班”,将学院的校企合作模式推到了一个新的高度;
      2008年1月11日,郑州交通职业学院又与河南长通运输有限公司联合组建了“长通班”,为物流管理专业学生又打开一条就业的绿色通道;
      2008年4月23日,郑州交通职业学院订单式培养再结奇葩,学院握手河南省焊接工程研究中心,联合签署合作协议,正式成立“省焊接中心班”。
      2008年4月29日,“德中汽车机电一体化专业技术人才培养项目”签约仪式在郑州交通职业学院隆重举行,这个项目的实施将为学院引进世界先进的职业教育理念和人才培养模式,进一步推进学院教育教学的发展
      在“校企合作模式”方面,郑州交通职业学院已走出了自己的特色。自2003年以来,奇瑞汽车、东南汽车、少林客车、河南路桥、河南高速、上海大众等国内知名企业,都与郑州交通职业学院签订长期实习基地、就业基地协议,建立了长期良好的校企合作关系!
      几年来,郑州交通职业学院先后打造了诸如“奇瑞班”、“长通班”、 “顺丰班” 、“海宝班”、“美的班”、“省焊接中心班”等一个个响亮的品牌,订单式人才培养硕果累累。
      学院坚持不懈地贯彻、创新“工学结合”人才培养模式,采取顶岗实习、半工半读、“教、学、做一体化”等多种方法,把课程设置延伸到企业,把课堂教学与基地实训紧密结合起来,把企业招聘与学院招生紧密结合起来,实行“平台加模块”的课程体系,全面深化教育教学改革。
      目前,在郑州交通职业学院的专业课课堂上,不仅有教授、讲师授课,还请来企业里的高级技师、工程师讲授实践经验。学生每学完一门专业课程,即可直接到企业的生产车间实习,实现了理论与实践的有机结合。
      2007年,12月5日,郑州交通职业学院正式启动 “工学交替”人才培养工作,该学院派出222名学生奔赴郑州宇通客车股份有限公司实践。此举是该学院人才培养模式的又一项重大改革尝试。随后学

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